当你需要时有我作文

作者:高考网 2020-07-22

《当你需要时有我》是今年的江苏徐州中考作文,本文整理了范文以及作文写作思路,欢迎阅读。

当你需要时有我作文

《当你需要时有我》

在灾难面前,如果有人告诉你:“别怕,有我。”那,将是世上最动听的情话。

2020,当新冠病毒在武汉肆虐的时候,有那么多同胞,在用行动默默地诠释着这句话,“当你需要时,我一直都在。”

美国前国务卿基辛格曾说,中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。我们或许不是最勇敢的,但我们是最有担当的。

那天,正值休息的我突然接到医院工作群里的通知,要求愿意去武汉第九医院支援的报名。虽然两岁的儿子需要我的照顾,但我知道,那些正与病毒搏斗的病人们更需要我。

于是,那晚,我毅然写下请愿书奔赴武汉。身为医生,我比普通人更明白疫情的严峻性,但是,哪怕深知感染几率极高,我仍愿无悔前行。

在重症监护室,我因看到病人们的生离死别而悲痛难抑;因看到同仁们的众志成城而心潮澎湃;也因受到同胞们无私无畏的帮助而感激涕零。

我知道自己每天都身处最危险的境地,在和看不见的敌人作斗争,想到我的孩子,我也会害怕。

我没有钢铁之躯,我只是身披白衣作为铠甲。所以,我不是最勇敢的那个,我只是一名普通的医护人员,只是向光前行的逆行者。

大年三十的晚上,我无意间进了一个志愿者的微信群——金银潭区域医护人员需求群。我看到武汉关闭离汉通道后,有些护士在奋战数日后,还要走四个小时的路才能到家。从这一天开始,我每天接送医护人员上下班,有时一天会多达三十多人次。

在车上,我们从不说话。因为我知道,他们有的人需要在后座闭目休息,有的人需要默默释放压力。而我,唯一能做的就是让他们安全地上下班。

其实,我也害怕,但我更喜欢被人需要的感觉。

我,本是一名普通的快递员。我不是最勇敢的那个,只是武汉疫情中的助力者。

有人说我是奇迹创造者,因为我用十天时间,和七千多名建设者一起,每天二十四小时昼夜不停地施工,建造了火神山医院。

其实我知道,哪里有什么奇迹,不过是为了生命争分夺秒罢了。我的工友们,饿了就啃一口冷馒头,累了就在冰冷的工地上躺一下。我们说,98年抗洪抢险我们还小没赶上,今天赶上这个事情了,一定要出一份力量。

寒风苦雨中,我也是战士,与病魔竞速,与时间赛跑。

在这场“战役”中,我不是最勇敢的那个,我只是一名最普通的劳动者,一个为了点燃人们抗击疫情的希望的发光发热者。

我是一名志愿者,每天,我守候在小区门口为每一个进出的居民测体温;

我是一名医院清洁工,每天,我努力把每一个肮脏的角落打扫彻底;

我是一名高速警察,每天,我驻守在高速路口,认真检查每一辆途经的车辆;

我是一名网格员,我是一名公交车司机,我是一名物管员……

我是千千万万个最平凡的中国人中的一员,我不是最勇敢的那个,我只是在用自己最力所能及的方式贡献出自己的一份力量,我想用自己的绵薄之力告诉同胞们——当你需要时有我!

因为,我知道,在这片土地上,无尽的远方,无数的人们,都与我有关。

作文写作思路分析

今年的作文题,若审题视角灵活,立意范围极为广泛,素材应用也极为普遍,当然,必须有一双慧眼,一颗慧心。

有人说,今年的作文题就是为“新冠疫情”准备的主旋律题目——当国家民族需要的时候有英雄挺身而出;有人说,今年的作文题就是为“亲情感恩”准备的老汤新药——当亲人长辈老去的时候有晚辈衔草报恩……

其实,今年的题目可以发挥的余地依旧比较广泛,关键就在于考生对于题目中的“你”“我”的关系如何理解。

可以理解为“你”是祖国、民族,而“我”就是我,或者幻想出的“我”,比如,想象自己是无私奉献的白衣天使、英勇无畏的解放军战士、恪尽职守的科学家们……这个题目就变成了表现“家国情怀”的典型题目,与高考主旋律基本保持一样的步调,但是,能否将这种“家国情怀”不空洞不泛泛的表达出来,对于初中生绝对是个极严峻的考验!

可以认为你我是亲情关系,那么文章就可以向亲情感恩方向运筹, 主题定向为“感恩与回报”,当然,一定要关注三个问题,第一,务 必表现出“需要”这一核心词;第二,务必展现出“我”的存在,我 能为你做什么,怎么做;第三,务必要体现出变化来,原来我需要你时,和现在你需要我时。比如,“你”是奶奶,“我”就是我,那么能否展现出我如何对于亲情的守候和孝道的传承就是关键!

视角独特的孩子们可以尝试脱离现实主义的创作方式,那么,主题就更加丰富和有趣了。比如时政方向,“你”是祖国,“我”是“钟南山”,将自己想象成祖国的栋梁,展现其在对抗“新冠疫情”时波澜壮阔的英雄壮举;再比如文化方向,“你”是“渴望记录大好河山的泛黄宣纸”,“我”是“蘸满墨汁饱含热情的狼毫”,那么如何将我的激情与你的渴望,通过水墨山水的美与空灵展现出来,就是孩子们需要好好思考的问题了;再比如历史方向,“你”是“群雄环伺风雨飘摇的南宋”,“我”是“赤血丹心纵然万死而不辞的岳飞”;再比如艺术方向,“你”是“寂寞幽怨的琴弦”,“我”就是“撩拨你心声的指尖”;再比如……

怎么审题怎么立意,关键在于孩子有多么广阔的视角,有多么辽远的知识储备,喜欢思考问题的孩子,这个题目根本就不是事儿。

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