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家长群骗局轻松得逞,不是骗子狡猾而是家长“焦虑失聪”

作者:高考网 2021-02-04

近日,重庆。某诈骗团伙成员潜入家长群冒充班主任,以收取学习资料费为由诱骗家长转账,10分钟内骗得1.3万元后退群。经侦查分析,专案组成功将该团伙6人全部抓获。(《澎湃新闻》2月1日《骗子混入家长群冒充老师,10分钟骗走1.3万》https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_11015277)

案情并不复杂,犯罪嫌疑人通过添加该班级一名学生微信,进入班级群,在群里潜伏两天后,将自己的头像、昵称、简介等全部替换成和班主任老师一模一样的信息,随后在群里发布消息,称学校新订购了一批学习资料,需收费500元,并给了一个付款码,结果在短短10分钟内,26名家长向嫌疑人转账受骗金额1.3万元,后推出微信群,事发被抓获。

案件不大,但却让人观后惊诧不已。一个简单的骗局,10分钟之内就有26名家长上当受骗,乖乖扫码付款,这也太不可思议了吧!难道这26名家长都没有一点警觉吗?近年来教育部门三番五次禁止学校和教师乱收费,不得以任何名义加重学生和家长负担,但为何在“班主任”的一个“请予配合”的群信息面前,就把这些要求抛之脑后心甘情愿当了冤大头呢?如果一个其他对象在微信群里让你付款500元,即便是借款恐怕也会先问个什么事,但为何骗子就一个简单的家长群短信就骗的众多家长鬼迷三道自掏腰包呢?

深入分析一下,其实家长群的简单骗局之所以轻松得逞,还不仅仅是家长太轻信,而是另有原因。一方面,班主任代表学校发生,要求家长配合工作,相对于家校关系而言,合作育人虽然是前提和基础,但估计很多家长大都是听学校和老师的,在听从教育主张方面,家长处于弱势地位,尤其是对于根本不懂得或者不太懂的家长而言,估计学校和老师说干啥就干啥,不会有明显的不二选择。而且从“骗子班主任”发出信息家长秒应的情形反思,这样通过家长群收费、发放资料的行为估计也不回是凭空首次,而这些也是骗子轻松得逞而且瞄上家长群行骗的关键诱因质疑。另一方面,看看骗子发出的订购资料清单,是“(黄冈)系列试卷、模拟题,以供补习全科”所用”。众所周知,数年前,黄冈习题在各类考试中一直是押题大王,也是得分秘笈,在应试模式下,“黄冈试卷”及系列资料可谓是风靡国内各地学校,但殊不知,在更加注重核心素养和学科素养的教育改革新模式下,应试教育和考题押宝思维早就成了过去时,什么“金卷”、“押题王”早就没有了市场和空间,而且也有悖于素质教育的原则和要求。但在家长看来,估计押题、押卷、得高分还是唯一的追求。所以,宁可信其有,不可信其无,宁可花钱也不能失却了复习补习效果丢了分数。正是这种看似合理而且处处替孩子得分考虑的思维,才使家长争先恐后,10分钟之内26名家长心甘情愿扫码付款上当受骗。倘若骗子换个营销手段,说卖房、卖东西或者卖文具等,恐怕家长首先就是质疑。迹象前几天某个教师在家长群要求领试卷捎带买米立马被举报一样道理,说白了,这其实还是一种追求分数、追求应试成效、追求考试成绩的教育焦虑,也正是这种教育焦虑导致了一种病态“失聪”让骗局轻松得逞。

家长群特有的管理特点,家长与学校和教师的微妙关系以及家校合作共育生态的不健康不科学,部分家长教育思维和教育理念的偏激以及对应试教育、对不输在分数起跑线上滋生的教育焦虑,注定要成为“家长群骗局”的帮凶,最终被骗子轻而易举收服乖乖上当受骗。有这样的土壤和基础,“家长群骗局”注定会屡屡上演,事实上各地利用家长群行骗的类似案例已经佐证了这样的现实。因此,当务之急不仅仅是揭露骗局维护家长权益,更关键的反思骗局轻松得逞的诱因并从构建教育良好发展生态的角度进行干预治理。当务之急,一方面是汲取教训,加强班级和家长微信群管理,严格家长群、班级群群规,重申任何人不得利用班级群、家长群家中学生和家长负担的底线要求,同时更要重申师德师风建设底线和原则,让学校和教师不得已任何理由加重学生和家长负担、不得已任何理由阻止学生和家长收费开展有偿行为等成为学校、教师、学生、家长的共识,在完美的“扫码付款”收费骗局恐怕也了无市场。

与此同时,还要进一步强化家庭教育,端正家长的教育思想,规范家长的家庭教育行为,更加注重孩子的全面健康成长,不要被分数、成绩、应考、部署在起跑线等片面、畸形的教育思维左右。一个充满教育理性、拥有科学教育理念和家庭教育观念的家长,肯定是一个注重孩子全面健康成长、注重家校联系、注重学生综合素质发展的合格家长,自然也不会染上教育“焦虑失聪”证,如是这般,家长还何以被简单的“家长群骗局”迷惑呢?

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